Сегодня ребята рассмотрели свои контрольные работы по чтению, мы разобрали ошибки.
Качество - 83 %. Молодцы!
Работы у меня, можно подойти посмотреть, если есть вопросы.
1
четверг, 5 мая 2016 г.
среда, 4 мая 2016 г.
С Днем Рождения!
Ксюша!
В долгожданный день рожденья
Мы поздравить тебя спешим,
Счастья, радости, веселья
Пожелать тебе хотим,
Чтоб заботы и печали
Ты не знала никогда,
Чтоб здоровье и удача
Были рядышком всегда!
Мы поздравить тебя спешим,
Счастья, радости, веселья
Пожелать тебе хотим,
Чтоб заботы и печали
Ты не знала никогда,
Чтоб здоровье и удача
Были рядышком всегда!
Благодарность
Большое спасибо Дмитрию Георгиевичу, папе Ларисы, за распечатанные летние задания по английскому языку. Благодарим Александра Николаевича, папу Олеси, теперь в классе есть вода.
Огромное спасибо Ольге Владимировне, маме Игоря, за рулоны бумаги для нашего школьного календаря.
Расписание с 4 по 6 мая
среда Карточка! Закрыть год по английскому языку, принести копии платежек.
1. Матем. уч. с. 80-81, р.т. с. 41, в тетради в клетку прописать цифры, сделать РНО, если есть
Для тех, кого не было, презентация к уроку
Решаем примеры, проговаривая, что разбиваем: если уменьшаемое, то нужно вспомнить таблицу сложения; если вычитаемое, то сначала вычитаем до 10, потом оставшееся.
2. Музыка ---
3. Рус. яз. уч. с. 131-134, р.т. с. 31-34, в тетради в линейку прописать буквы, сделать РНО, если есть
4. Чтение уч. с. 56-62, р.т. с. 25-29, с. 24 сочинение
Детей можно забирать в 12.15.
Обед
Далее ГПД
четверг Карточка! Закрыть год по английскому языку, принести копии платежек.
1. Рус. яз. уч. с. 134-137, к словам упр. 4, 5 задавали на уроке вопросы, выясняли, к какой категории относится слово (слово предмет, слово признак, слово действие), выясняли количество букв и звуков в этих словах; р.т. с. 35-39, 42, тетрадь в линейку
2. Чтение уч. с. 63-71, р.т. с. 30 сочинение к пятнице; с. 30-37
3. Окр. мир уч. часть 1 с. 22-23, 70-71, р.т. часть 1 с. 19
4. Технология (труд) папка
Обед
Далее ГПД
пятница Карточка!
1. ИЗО папка
2. Матем. уч. с. 82, р.т. с. 42, в тетради в клетку прописать цифры, сделать РНО, если есть; выучить компоненты уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. Чтение уч. с. 72-75, р.т. с. 39, р.т. с. 30 сочинение
4. Физ. к. прогулка (одежда, удобная для прогулки)
Детей можно забирать в 12.15.
Обед
Далее ГПД
Окр. мир р.т. часть 1 с. 22-28, уч. часть 1
Рус. яз. уч. с. 137-146, р.т. с. 40-41, в тетради в линейку прописать буквы, сделать РНО, если есть
с. 142 упр. 5 задавали к словам вопросы, определяли какое это слово (предмет, признак или действие), делили на слоги, ставили ударение, определяли, можно ли перенести, определяли в каких словах звуков больше, чем букв, а в каких букв больше, чем звуков, а где равно.
1. Матем. уч. с. 80-81, р.т. с. 41, в тетради в клетку прописать цифры, сделать РНО, если есть
Для тех, кого не было, презентация к уроку
Решаем примеры, проговаривая, что разбиваем: если уменьшаемое, то нужно вспомнить таблицу сложения; если вычитаемое, то сначала вычитаем до 10, потом оставшееся.
2. Музыка ---
3. Рус. яз. уч. с. 131-134, р.т. с. 31-34, в тетради в линейку прописать буквы, сделать РНО, если есть
4. Чтение уч. с. 56-62, р.т. с. 25-29, с. 24 сочинение
Детей можно забирать в 12.15.
Обед
Далее ГПД
четверг Карточка! Закрыть год по английскому языку, принести копии платежек.
1. Рус. яз. уч. с. 134-137, к словам упр. 4, 5 задавали на уроке вопросы, выясняли, к какой категории относится слово (слово предмет, слово признак, слово действие), выясняли количество букв и звуков в этих словах; р.т. с. 35-39, 42, тетрадь в линейку
2. Чтение уч. с. 63-71, р.т. с. 30 сочинение к пятнице; с. 30-37
3. Окр. мир уч. часть 1 с. 22-23, 70-71, р.т. часть 1 с. 19
4. Технология (труд) папка
Обед
Далее ГПД
пятница Карточка!
1. ИЗО папка
2. Матем. уч. с. 82, р.т. с. 42, в тетради в клетку прописать цифры, сделать РНО, если есть; выучить компоненты уменьшаемое, вычитаемое, разность
3. Чтение уч. с. 72-75, р.т. с. 39, р.т. с. 30 сочинение
4. Физ. к. прогулка (одежда, удобная для прогулки)
Детей можно забирать в 12.15.
Обед
Далее ГПД
Окр. мир р.т. часть 1 с. 22-28, уч. часть 1
Рус. яз. уч. с. 137-146, р.т. с. 40-41, в тетради в линейку прописать буквы, сделать РНО, если есть
с. 142 упр. 5 задавали к словам вопросы, определяли какое это слово (предмет, признак или действие), делили на слоги, ставили ударение, определяли, можно ли перенести, определяли в каких словах звуков больше, чем букв, а в каких букв больше, чем звуков, а где равно.
вторник, 3 мая 2016 г.
Полигон
На одном из уроков Естествознания ребята размечали полигоны для наблюдения над живой и неживой природой в различное время года. В классе, в группах ученики сами распределили роли, кто за что отвечает, а на улице закипела работа. Одни искали веточки, другие зарисовывали карту полигона, третьи рассматривали, кто обитает на участке и записывали данные наблюдений, четвертые размечали полигон с помощью веревочек. Все отлично справились, молодцы!
Поздравляем!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)