Школа открытий

В ноябре мы с ребятами, работая над темой по Международному Бакалавриату "Планета - наш общий дом", закопали предметы из разных материалов, чтобы посмотреть, что разложится, а что останется в земле на долгие годы. И вот пришло время подвести итоги нашего эксперимента. 
Студенты смогли найти места "кладов", раскопали и рассмотрели, что произошло с металлическими скрепками и монетами, деревянными и пластмассовыми детальками, с пищевыми продуктами. 
Ученики поняли, что проблема загрязнения планеты мусором сейчас стоит очень остро. Появилось множество материалов, которые практически не разлагаются в земле. Подводя итог нашего исследования, дети сделали вывод о том, что каждому человеку необходимо следить за чистотой нашей планеты, не мусорить, участвовать в экологических рейдах по сбору мусора. И тогда планета будет здорова! 
Молодцы, ребята! 
Фотографии

Международный Бакалавриат

На этой неделе ребята приступили к работе над третьей темой по Международному Бакалавриату "Как устроен мир" - "Наш организм - сложная система". Основная идея: знания об органах и функциях нашего организма помогают сохранить здоровье.

Начали ученики с изучения внешнего и внутреннего строения организма человека, сделали карты понятий, уточнили свои знания с помощью видео и презентаций. 

На следующих уроках мы будем разбирать подробно каждую систему внутренних органов.  

В среду студенты работали над дыхательной системой. Они изучили, какие органы дыхания есть у человека, сделали карту понятия и ... началось самое интересное. С помощью подручных материалов ребята смастерили макеты дыхательной системы. Отличная работа, молодцы! 

Фотографии

Школа открытий

На занятиях второй половины дня ребята продолжают работать с темой по Международному Бакалавриату "Планета - наш общий дом". Чтобы понять, как вредно для почвы загрязнение различными веществами и мусором, мы решили провести эксперимент: закопали предметы из разных материалов, чтобы посмотреть в мае, что разложилось, а что остается в земле на долгие годы.
Понимая, что нужно сохранять ресурсы планеты, ученики научились делать бумагу из макулатуры. Отличная работа, молодцы!
Фотографии
 

Естествознание

Несколько уроков подряд ребята занимались конструированием машин. Сначала они сделали эскизы своих гоночных аппаратов, продумали, какие материалы понадобятся, рассказали друг другу о своих идеях, выслушали советы одноклассников.
И закипела работа. Наши изобретатели клеили, красили, лепили, помогали друг другу, и в результате получились отличные модели. Молодцы, ребята!
В среду мы устроили гонки. Победила команда МИК - Маша М., Ксюша В. и Индира. Их машина проехала дальше всех. Поздравляем!
Фотографии

Кукольный театр

На уроках второй половины дня ученики работали над темой "Конфликты и пути их разрешения". Ребята смастерили кукол своими руками, в группах придумали сценарий своей поучительной истории, распределили роли, отрепетировали сценку. Вот такие небольшие спектакли у нас получились:
https://youtu.be/zkAQcEUdVrM
https://youtu.be/gzpTAQH4u2c
https://youtu.be/HZfMrRJhIfc
https://youtu.be/EirZJeewR9k
https://youtu.be/k2TkNeoQ23o
https://youtu.be/c-omRzGlVxc
https://youtu.be/9JxEnPSLW_k
https://youtu.be/O7Hn13PCgZY
https://youtu.be/bFzNoYatZhA

Наши растения

На одном из уроков естествознания, в рамках работы над темой по Международному Бакалавриату "Как устроен
мир" - "Многообразие растений и животных" ребята изучили жизненный цикл растений. А затем приступили к проведению интересного опыта: проращивание и посадка гороха. Чтобы наблюдать за появлением корешков и ростков ученики сначала поместили горошины во влажную салфетку между стаканчиками. Уже через несколько дней ребята смогли увидеть, как проросла горошина и посадили ее в землю.
Ждем появления первых зеленых листочков!

Полигон

На одном из уроков Естествознания ребята размечали полигоны для наблюдения над живой и неживой природой в различное время года. В классе, в группах ученики сами распределили роли, кто за что отвечает, а на улице закипела работа. Одни искали веточки, другие зарисовывали карту полигона, третьи рассматривали, кто обитает на участке и записывали данные наблюдений, четвертые размечали полигон с помощью веревочек. Все отлично справились, молодцы!

День Космонавтики

На уроке Естествознания, посвященном Дню Космонавтики, ребята посмотрели фильм о первом полете Юрия Гагарина в космос. Затем в группах ученики конструировали свои космические ракеты. Получились отличные модели. 
Команды рассказывали, как называется их ракета, как она попадает в космос, показывали, как отделяются ступени, даже придумали песни и девизы. 
Было очень интересно! 

Учебный календарь

Вот уже полгода прошло с тех пор, как мы стали первоклассниками! Как быстро летит время! На одном из уроков естествознания мы решили окунуться в наше недалекое прошлое и развернули свой учебный календарь. Каждый день ребята записывают в него дату, день недели, погоду, ветер, что проходили на уроках и важные события. Было очень интересно рассмотреть нашу летопись, найти новогодний праздник, вспомнить, что проходили в ноябре, увидеть, как от рисунков ученики перешли к записи событий письменными буквами. Наши первоклассники многому научились за эти 6 месяцев, а сколько открытий нас ждет впереди!

Наш учебный календарь (фото здесь)

Пять чувств

На протяжении нескольких уроков естествознания мы работали над темой "Чувства". В группах ученики рассуждали, как человек воспринимает информацию из окружающего мира, составили карту понятий каждого из пяти чувств и рассказали о них своим одноклассникам.
Ребята искали ответы на такие интересные вопросы: "Как определить, червивое яблоко или нет?", "Как мы можем узнать, свежий ли хлеб?", "Как слепые люди получают информацию из окружающего мира?" и др. 
Затем ученикам нужно было вспомнить, что они видели, слышали, чувствовали по дороге в школу. Мы разбирались, какие органы чувств помогли нам воспринимать окружающее. Оказалось, что больше всего информации мы получаем с помощью зрения. Ученики сделали вывод о том, что все органы чувств имеют огромное значение в жизни человека, поэтому их нужно беречь. Молодцы!

Чувства (нажмите для просмотра фотографий)

Наши мультфильмы на тему "Ветер"

Карта роста

Растем ли мы? С какой скоростью мы растем? Изменится ли наш рост и вес за этот учебный год? С сегодняшнего дня наши первоклассники будут отмечать свой рост, вес, площадь ладони и стопы 2 раза в год. Очень интересно, изменятся ли эти значения. У всех ли они будут увеличиваться? Кто быстрее будет расти: мальчики или девочки? А влияет ли возраст на рост? На эти и другие вопросы ученики будут отвечать в течение всего года.

Естествознание

На уроках естествознания мы занимались измерениями. Сначала ученики вспомнили, какие способы сравнения длин знают: наложение, на глаз, измерение. Затем они без линейки пробовали сравнить, у кого рука длиннее. Использовали для этого разные способы: и прикладывали руки друг к другу, и веревочкой измеряли. Более крупные предметы (шкаф, полку, ширину доски и двери) ребята сравнивали с помощью мерок: ручка, пенал, карандаш. Для измерения и сравнения небольших отрезков ученики придумали использовать скрепки, ластики и др. В итоге первоклассники поняли, что 1 сантиметр, 1 метр - это тоже мерки, с помощью которых люди договорились измерять и сравнивать длины.

Конструируем и испытываем ветроуказатели

С помощью своих изобретений ребята определяли есть ли ветер, его направление и силу. Было очень познавательно и весело!

Мыльные пузыри

Сегодня ребята проверяли свои изобретения для выдувания мыльных пузырей. С помощью этого эксперимента дети пришли к выводу, что мыльные пузыри двигаются из-за ветра. На следующем уроке будем конструировать ветроуказатели.

Естествознание

Мастерим приспособления для выдувания мыльных пузырей.

Естествознание

Мастерим дождевики.